啟發兒童左、右腦之全面性的智力

根據台灣國立陽明大學發表在2009年研究顯示，人腦在看題目作簡單及複雜的加法計算時，大腦的語言協調區域（下額葉網絡）及視覺空間處理區（左額葉／頂葉網絡）可偵測到活動增加；但未受過珠心算訓練的人在做複雜的加法題時，腦部視覺空間處理區域（左額葉／頂葉網絡）活動會比計算簡單加法題時更多，顯示未受過珠心算訓練的人，需要使用更多的視覺空間記憶來處理更複雜的計算；對於受過珠心算訓練的專家來說，不論在面對簡單或複雜的加法計算時，腦部活動訊號僅有些微差異，而且腦部兩側視覺空間處理區域（兩側額葉／頂葉網絡）的活性都會增加，結果顯示，受過珠心算訓練的人在應付簡單或複雜的計算時，腦部會使用類似的計算策略，而且複雜計算對於珠心算專家來說，並不會增加太多腦部工作負荷；因此，平時的珠心算訓練，可幫助腦部在處理數字計算問題時，神經網絡連結更加有效率，且對於開發右腦亦有幫助。